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乐天堂线上娱乐:笔墨之间的交流更加细腻

时间:2020/9/8 22:52:41   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在学校放一个小记事本,老师就可以减少网上作业的数量。在新学期开始时,北京的一些中小学重申了“用笔进行交流”。北京市教委还建议教师和家长督促孩子减少日常使用电子产品的次数。该倡议一出台,便受到人们的广泛赞扬。一个小建议引起了广泛的共鸣,因为它直接引起了下一个大问题:电子教学。远程教...
在学校放一个小记事本,老师就可以减少网上作业的数量。在新学期开始时,北京的一些中小学重申了“用笔进行交流”。北京市教委还建议教师和家长督促孩子减少日常使用电子产品的次数。该倡议一出台,便受到人们的广泛赞扬。

一个小建议引起了广泛的共鸣,因为它直接引起了下一个大问题:电子教学。远程教学和在线教学备受追捧,家庭作业,视频时钟和提问很普遍。家长和老师之间的交流基本上是通过微信小组进行的。纵观当今中小学生的学习过程,到处都有电子屏幕。即使需要书面作业,父母也必须首先从在线组下载并打印。有些父母别无选择,只能感叹:这项研究的四项珍宝已从“笔,墨水,纸张和ink”转变为“平板电脑,计算机,手机和打印机”。


信息化教学确实是一种趋势。它丰富了现代教学的风格,缩短了空间距离,缩小了区域差异,大大提高了标准化和便利性。但是,过度的电子化也产生了明显的负面影响,首先是视觉损害。今天,我国儿童和青少年的总近视率已超过一半,这与电子产品的过早和过度接触直接相关。更深远的危害在于缺乏脱机体验,例如书写笔,画关键点和翻转书本。过去,每个人都知道这种过程感和参与感似乎很普通,但是对于学生养成自主学习习惯并建立细致的思维方式非常有帮助。另外,中国有一句俗语,“言语如人”,“脸如脸”。笔墨之间的交流更加细腻。这种文化感知和情感冲突远远超出了几个简单的字节。



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